Biología y Geología 4º ESO 2015
martes, 14 de junio de 2016
martes, 3 de mayo de 2016
Trabajo sobre Paisaje
MODELADO FLUVIAL / MODELO TORRENCIAL
MODELO GLACIAR
MODELO PERIGLACIAR
MODELO ÁRIDO (PÁRAMO)
MODELO LITORAL
MODELO KÁRSTICO
PAISAJE
VOLCÁNICO
PAISAJE
de ZONAS SILÍCEAS
PAISAJE
DESÉRTICO
Cada presentación debe contener
al menos 20 imágenes, de al menos 10 estructuras del paisaje sobre la que se
documente el equipo. Todas serán de la península ibérica, Baleares o Canarias.
Cada estructura debe ir citada
junto con la imagen. Si en una imagen hay varias estructuras, se citan todas.
Hay que añadir también el nombre
del lugar que aparece en la fotografía.
En las imágenes no hay que
describir cómo se forma cada estructura o paisaje, pero sí se debe explicar
durante la presentación.
Se evaluará cada trabajo mediante
observación en el aula, la sala de informática y la presentación final, de
acuerdo con los criterios mostrados.
EXTRA: el uso de fotos propias
(de viajes, o desplazamientos ex profeso
para el trabajo) se valorarán de forma sobresaliente.
| Día 1 | Día 2 | INF | EQUIPO | PPT | COMP | HABLA | TOTAL | |
| Paula | + | + + | 1,2 | 1,4 | 1,5 | 0,9 | 0 | 5 |
| Alejandro | + | + + | 1,5 | 1,4 | 2,1 | 1,2 | 0,8 | 7 |
| Honorino | + | - | 1,5 | 1,4 | 1,8 | 1,2 | 1 | 6,9 |
| Pablo | + | + + | 1,5 | 1,4 | 2,1 | 1,2 | 0,5 | 6,7 |
| Enrique | + | + + | 1,2 | 1,4 | 1,5 | 0,9 | 0 | 5 |
| Ángela | + | + + | 1,5 | 1,4 | 2,1 | 1,2 | 1 | 7,2 |
| Jesús | + | + + | 1,5 | 1,4 | 2,1 | 1,5 | 1 | 7,5 |
| Leticia | + | + + | 1,5 | 1,4 | 1,8 | 1,2 | 0,5 | 6,4 |
jueves, 10 de marzo de 2016
jueves, 11 de febrero de 2016
Podcasts sobre las Grandes Extinciones
Periodos:
A) Cretácico y Cenozoico. Por Alejandro y Paula: enlace
B) Triásico y Jurásico. Por Enrique : enlace parte 1 y parte 2
B) Triásico y Jurásico. Por Enrique : enlace parte 1 y parte 2
C) Pérmico y Triásico. Por Pablo y Jesús: enlace
martes, 12 de enero de 2016
El logo del Firefox
http://blogger.godfat.org/2011/10/origin-of-firefox-name-and-its-logo.html
El Firefox es el nombre en inglés del zorro común (Vulpes vulpes). Pero también es el nombre en inglés del panda rojo (Ailurus fulgens).
Este panda rojo no es oso panda. Ni siquiera es un oso. En clase hemos visto que pertenece a otro grupo diferente de animales.
El símbolo del Firefox es un zorro. Aunque hay mucha gente que opina que les ha quedado más bien como un panda rojo.
miércoles, 16 de diciembre de 2015
Podcasts sobre temas científicos
CienciaES

Eureka
Cinturón de Orión
Podcast de una radio local (de ciudad de Alicante). Pocos medios, pero con variadas secciones.
http://www.radiosanvicente.com/programas/cinturon-de-orion/

Portal con diferentes programas. Algunos se centran en biografías como 'Ciencia y genios'. Otros en paleontología, como 'Zoo de fósiles'. Otros en temas de actualidad científica.
Programa de divulgación científica de Radio Nacional de España.
Podcasts de El Irreductible
Podcasts bastante bien realizados sobre historia de la ciencia.
Programa de divulgación científica de Onda Cero.
Programa de divulgación científica y música en el canal musical de RNE.
Cinturón de Orión Podcast de una radio local (de ciudad de Alicante). Pocos medios, pero con variadas secciones.
http://www.radiosanvicente.com/programas/cinturon-de-orion/
lunes, 12 de octubre de 2015
Calificaciones sobre presentaciones Investigación Científica
| Nombre | Trabajo Contenido (0-5) | Ideas propias (0-1) | Uso del programa (0-2) | Discurso | Discurso (tiempo y forma) | Trabajo (EXAMEN METODOLOGÍA CIENCIA) | |
| González Peña, Paula | 3,5 | 0,5 | 1 | 1 | 0 | 6 | |
| Hevia Álvarez, Alejandro | 3 | 0,3 | 0,8 | 1 | 0,2 | 5,3 | |
| Martínez Martín, Honorino | 2,8 | 0,7 | 2 | 0,2 | 0 | 5,5 | |
| Orube García, Pablo | 3 | 0,6 | 1 | 0,7 | 0,5 | 5,8 | |
| Solis Cueto, Enrique | 2 | 0,8 | 1 | 0,8 | 0 | 4,6 | |
| Suárez Díaz, Ángela | 4,5 | 1 | 2 | 1 | 0,5 | 9 | |
| Tascón Pérez, Jesús | 4,5 | 1 | 1,7 | 1 | 0,5 | 8,7 | |
| Trigal García, Leticia | 3,5 | 0,5 | 1 | 1 | 0,5 | 6,5 |
Ejemplos de presentaciones (uso del programa):
Se buscaba mostrar un dominio de las opciones básicas de la aplicación: escribir, cambiar los formatos, incluir imágenes y enlaces, y compartirlo por correo elesctrónico. Se valoró la claridad de lectura y mantener una coherencia estética entre apartados.
Ejemplos de discursos:
Se
buscaba - aparte de mejorar incluyendo las observaciones del profesor
respecto al archivo de presentaciones - que el discurso fuese seguro
(lo que se consigue con un guión y varias repeticiones, incluso parando
la grabación) y con ritmo calmado.
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